Центр психологии и телесной терапии Точка сборки

глаз).
Рассказ мой можно начать ещё с пути на сессию к своему психотерапевт Ирине Литвиновой. Нужно отметить, что на тот момент настроение моё совершенно не предвещало ничему описанному ниже, наоборот, я была в очень хорошем расположении духа.
Позже я увидела, как в транспорт зашёл отец со взрослым сыном лет сорока. Я сразу обратила внимание на сына, и на то, как отец оберегает его, показывает ему куда сесть, с любовью поддерживает его под руку.
Я сразу поняла, что передо мной человек с особенностями развития. Не буду описывать признаки по которым я это «вычислила», а даже если я и ошиблась, то для меня всё равно было именно про это. Я прониклась сочувствием и эмпатией к отцу, который так бережно с любовью смотрел на сына, показывал ему билетики. В груди у меня всё сжалось, комок начал подкатывать к горлу, слезы потекли сами собой, я не могла их остановить, да и не стала бы. Успокаивала себя тем, что выйдя из транспорта на свежий воздух и пройдя минут десять до кабинета психотерапевта меня отпустит. Но не отпустило.. В кабинете я смогла рассказать всю историю психотерапевту, но тут уже слезы не просто текли, я готова уже была рыдать, и всё недоумевала почему. Неужели мне настолько стало жаль эту семью? Ведь они не выглядели несчастными, даже улыбались. Тут было что то другое, это и предстояло узнать. Терапевт просто предложил следить глазами за движениями фломастера в его руках и сконцентрироваться на ситуации, своих ощущениях и чувствах по отношению к ситуации. Это длилось недолго, но меня удивило насколько быстро я успокоилась. Мы повторили это ещё пару раз и стало совсем хорошо, уже на этом можно было остановиться, потому что эта ситуация уже не являлась триггером. Но мы решили пойти дальше и найти травматическое событие, отголоски которого подняли какое то огромное чувство боли из бессознательного. Было ещё несколько подходов с фломастером в руках терапевта. Терапевт задавал очень правильные вопросы, которые моё подсознание вряд-ли бы вывело наружу. В образах стали проявляться кадры из разоблачающего фильма про Российские ПНИ, который я смотрела не так давно. В фильме показывали насильственное отношение персонала к людям, находившемся в данных заведениях. Появился жуткий страх, даже ужас, я чувствовала его из самого живота, это самый животный страх смерти. Я рыдала и повторяла: «Это очень страшно, это очень страшно, это очень страшно» И это действительно было так. Я испытала дикий ужас, страх за особенных детей, за своего ребёнка. И этот страх нужно было прожить. Постепенно меня начало отпускать, я успокаивалась, а затем пришло чёткое понимание, что мой ребёнок не попадёт в ПНИ никогда и появилось состояние спокойствия. В теле это ощущалось как покалывание в стопах и икрах, как будто в ногах появилась сила, в плечах стало свободнее, дышать стало легче. Это очень действенный метод при переработке травматических ситуаций, и, на мой взгляд, не сложный. Важно связать при этом ситуацию со своими чувствами и ощущениями в теле, что не всегда бывает легко. Именно в моем случае я не понимала, что за этой травмой стоит именно страх за своего ребёнка, но, когда нет понимания, наше бессознательное «подкидывает» нам «правильные» образы. »
За один сеанс уровень тревоги по субъективным ощущениям Ани снизился с 9 баллов до 3. А с этим уже можно жить и» копать» дальше.
Обучение методу ДПДГ (или методу переработки психических травм с помощью движения глаз, английская аббревиатура EMDR) Состоится в Самаре 9 — 12 июня. Преподаватель Белявская Наталья Яновна, проработавшая 20 лет в МЧС России. Все вопросы по участию в лс.
Выдаются подтверждающие документы от Институт Психотерапии и Клинической Психологии

ил высокую эффективность у ветеранов военных конфликтов, которые в ходе терапии смогли освободиться от тягостных навязчивых мыслей и воспоминаний, кошмарных сновидений и других проявлений ПТСР. Сейчас ДПДГ применяется также при психотерапии психосоматических расстройств, фобий и панических атак; при работе с зависимостями, нарушениями пищевого поведения, сексуальными расстройствами, что чаще всего имеет в основе своего формирования психическую травму. Использование в ходе проведения процедуры #ДПДГ повторяющихся серий движений глаз приводит к разблокированию изолированной нейронной сети мозга, где хранится травматический опыт, который, в свою очередь, подвергается десенсибилизации и ускоренной когнитивной переработке. Воспоминания, имеющие высокий отрицательный эмоциональный заряд переходят в более нейтральную форму, а соответствующие им представления и убеждения пациентов приобретают конструктивный характер. #Десенсибилизация психических травм с помощью движений глаз может применяться как самостоятельный метод психотерапии при ПТСР, либо, как один из этапов лечебного воздействия, направленный на быстрое устранение у больных наиболее тягостных переживаний и симптомов, связанных с перенесенными в прошлом психическими травмами. Программа предназначена для: • психотерапевтов, • клинических психологов, • психологов, • студентов и слушателей психологических и медицинских ВУЗов, • для специалистов, ведущих работу с #ПТСР у участников боевых действий, жертв насилия, катастроф и стихийных бедствий итд. Ведущая — Белявская Наталья Яновна
(Инф. о ведущей в приложении)
Время проведения:
9.06 — с 10:00 до 18:30
10.06 — с 10:00 до 18:30
11.06 — с 10:00 до 18:30
12.06 — с 10:00 до 18:30
Стоимость участия:
Уточняйте в лс у меня. Необходима предоплата до 10 мая 2022 г.
Предоплата является авансовым взносом и не возвращается за 3 недели до семинара.
Выдаётся свидетельство участия от Институт Психотерапии и Клинической Психологии Запись и вопросы в лс
Подробности о методе смотрите по хештегам психологи, которые уже овладели этим чудо-методом очень активно и много о нем пишут.
Внизу программа семинара.
Очень рекомендую!

и, которые важно получать ребенку в этом периоде жизни на вербальном и невербальном уровне. 17 апреля, 2 занятие. Осваиваем «Право быть и иметь эмоциональные контакты с другими». Мы коснемся самого раннего периода нашего существования, поисследуем, как сказался на вас внутриутробный период, непосредственно роды, и как проходили первые месяцы жизни. Как принял Вас мир, ваши родители, какие послания они вам заложили в ваш фундамент. И скорректируем болевые моменты самого раннего периода жизни. 22 мая, 3 занятие. Осваиваем «Право на эмоциональную автономию». Формируем навык не терять себя среди других и следовать собственным импульсам, идти к намеченной цели, просить о помощи и помогать, давать и получать, исследовать свои чувства и возможности своего тела, а также, говорить о своих чувствах и желаниях. Июнь, 4 занятие. Осваиваем «Право выражать себя без страха потерять контакт». Это занятие про соединение со своей силой, признание своей силы и силы другого. Учимся выражать эмоции так, как они просятся быть выраженным. Поработаем с чувствами вины, стыда и правом себя защищать. Июль, 5 занятие. «Право быть любящим и сексуальным». Будем освобождать от блоков сердечный и сексуальный центры, и восстанавливать их соединение. Блок между этими центрами формируется в период 3—6 лет, и уже на таком раннем этапе закладывается сценарий «секса без любви» и «любви без секса». А, также, поисследуем свою сексуальность. Август, 6 занятие — завершение, интеграция, работа по запросу. Как правило, в конце всегда приходит понимание, что что-то из курса хочется повторить и закрепить. Обрести ещё какие-то важные Права. Всего в курсе 6 занятий, 1 раз в месяц. Один полный день мы проживаем определённый этап развития ребенка, исследуем нарушения и восстанавливаем то, что было порушено, незамечено, добавляем важные правильные послания, например, «Я с тобой», «Я в тебя верю», «Я вижу твою привлекательность».. И это формирует разрешающее ощущение внутри «МНЕ МОЖНО» Можно присоединяться после небольшого собеседования по тел. Подробности о стоимости здесь